UPTA Andalucía apoya a los Ingenieros Informáticos en su denuncia por la exclusión del programa de Empleo Joven de la Junta de Andalucía Tras numerosas quejas por parte del Colegio Profesional de Ingenieros Técnicos en Informática de Andalucía, hoy, indica el colectivo, se ha recibido confirmación de que los titulados en ingeniería técnica en informática quedan excluidos del programa de Empleo Joven de la Junta de Andalucía. La respuesta de las autoridades competentes, señala el Colegio, ha sido la siguiente: “ El artículo 51 del Decreto-ley 6/2014, de 29 de abril, por el que se aprueba el Programa Emple@Joven y la «Iniciativa @mprende+» establece que podrán participar en el procedimiento de selección para obtener la titularidad de una Beca para el desarrollo de proyectos I+D+i, las personas jóvenes que, reuniendo los requisitos establecidos en el artículo 4.2, sean propuestas desde el ámbito de la Iniciativa Activa Empleo Joven, estén en posesión de un título universitario oficial de grado, máster o doctorado o equivalente conforme a la legislación vigente. La finalización de las enseñanzas correspondientes deberá haberse producido dentro de los dos cursos anteriores a la fecha de entrada en vigor del presente decreto-ley. En relación a la consulta trasladada indicar que las diplomaturas incluyen menos créditos que el grado y no se consideran equivalentes.” “Desde esta Corporación queremos poner el acento en que el no reconocimiento de cualificación profesional alguna para la ingeniería técnica en informática va a tener como efecto la exclusión sistemática de los ingenieros técnicos en informática para todos aquellos puestos o programas en los que se requiera una determinada cualificación profesional. Esa circunstancia unida a la inexistencia de homologación entre las titulaciones de Grado en Ingeniería Informática y la Ingeniería Técnica en Informática, pese a ser ambas conducentes al ejercicio de la misma profesión, tendrán consecuencias dramáticas para el colectivo profesional de los ingenieros técnicos en informática”.